O segundo simulado oficial da plataforma de estudos Hora do Enem começou no último sábado, 25, às 8h. Diferentemente do primeiro exame, que contou com apenas um fim de semana, os estudantes terão até as 20h de 3 de julho próximo para a realização da prova.

O simulado da Hora do Enem é realizado pelo Ministério da Educação em parceria com o Serviço Social da Indústria (Sesi) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). O ministro da Educação, Mendonça Filho, destacou a importância de uma boa preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que será realizado em 5 e 6 de novembro. “Convoco todos os jovens do Brasil que estão se preparando para o Enem a participar do segundo simulado, agora, em junho”, disse. “É uma ótima oportunidade para se preparar.”

O exame simulado contará com 80 questões, elaboradas no mesmo formato do Enem, de forma a permitir ao estudante que esteja concluindo o ensino médio, na rede pública ou particular, treinar e ganhar ritmo para as provas oficiais, em novembro. A plataforma Hora do Enem divulgará a nota do aluno imediatamente após a realização do simulado e ainda permitirá que ele verifique se atingiu ou não a nota de corte do curso que pretende fazer e da universidade na qual espera ingressar.

>>Acesse o 'De Olho no Enem' e prepare-se para as provas: 

http://www.educacao.ba.gov.br/deolhonoenem

Redes
Outra novidade do segundo simulado nacional é o engajamento das redes estaduais de educação. Alunos do ensino médio das redes públicas que não tiverem acesso particular à internet vão poder fazer a prova na própria escola, ao longo da próxima semana, entre segunda -feira, 27, e 1º de julho. A Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC tem atuado para que as redes estaduais garantam o acesso de seus alunos à plataforma.

O MEC também colocará relatórios gerenciais à disposição das secretarias estaduais e gestores de todas as escolas públicas do país. Esses relatórios garantirão o acesso on-line aos resultados oficiais de todos os simulados nacionais para que gestores e professores tenham um mapa individual de desempenho por região ou escola. Com isso, terão como viabilizar o planejamento de ações pedagógicas de forma segura e contribuir para que o aluno se prepare da melhor forma para o Enem.

Precursor
No primeiro simulado nacional, realizado entre 30 de abril e 1º de maio e repetido em 7 e 8 de maio deste ano, mais de 710 mil estudantes de 99,91% dos municípios brasileiros fizeram as provas on-line. Desse universo, 85% estudam em escolas públicas, 64% são mulheres e 46% fizeram a prova por telefone celular.

Quem participou da primeira avaliação está ansioso pela oportunidade deste sábado. “É a primeira vez que vou fazer o Enem e queria ter uma noção de como é a prova”, conta Cleverton Bonfim, aluno do terceiro ano da rede pública de Sergipe. De acordo com o estudante, o simulado foi ótimo para isso, mas o que ele mais gostou foi da possibilidade de comparar seu resultado com a nota de corte do curso. “Por conta disso, coloquei como meta melhorar 50 pontos a cada simulado; além da escola, tenho estudado diariamente com o Hora do Enem para chegar lá.” Cleverton pretende fazer o cursos de medicina.

Mais informações sobre os resultados, os principais números do primeiro simulado constam da página do exame na internet. As escolas também encontrarão nessa página informações sobre o recebimento dos relatórios.

Plataforma
Além de poder testar os conhecimentos em simulados, os estudantes cadastrados na plataforma Hora do Enem dispõem de outras ferramentas gratuitas para ajudar na preparação para as provas de novembro. Para concluintes do ensino médio, é oferecido um plano de estudos personalizado, com indicação do conteúdo a ser estudado. Após fazer o login, o estudante pode fazer um teste para nivelar seu conhecimento em cada matéria e selecionar curso e instituição, além de indicar a quantidade de horas diárias que pretende usar na plataforma durante a preparação.

Definidas essas configurações, ele tem acesso a um planejamento exclusivo, com videoaulas, resumos e exercícios sobre os assuntos de cada disciplina mais frequentes no exame. A plataforma também oferece todo o acervo de aulas e simulados já realizados.

Cadastramento
Para participar do simulado, os interessados devem se cadastrar na plataforma de estudos oficial Hora do Enem e aguardar a liberação do simulado on-line, no período de sábado, 25, até 3 de julho. Após iniciar o simulado, os estudantes terão até quatro horas seguidas para a conclusão.

Na última quinta-feira (09), os professores e alunos da área de ciências da natureza e matemática do Colégio Estadual Walter Brandão, do município de Jaguarari, realizaram o Projeto Meio Ambiente, que tinha como tema “Alimentação Saudável“.

O projeto teve por objetivo esclarecer a comunidade sobre o consumo dos alimentos saudáveis e a consciência para a promoção da saúde, a partir de uma alimentação orgânica e alternativa.

A culminância aconteceu na praça central da cidade, aberto para toda a comunidade.

Na execução do projeto, os alunos fizeram demonstrações de sucos, bolos, pudins, xaropes e tudo isso feito a base de produtos naturais/orgânicos.

Além da exposição houve ainda a venda de hortaliças, frutas e verduras da região.

O Núcleo Regional 25 agradece e parabeniza a inicitiva do Colégio Estadual Walter Brandão pela idealização e execução do Projeto Meio Ambiente – Atividade na Praça.

O governo do Estado regulamentou a Lei nº 13.459/2015 que institui o Projeto Estadual de Incentivo à Concessão de Estágio e Primeira Experiência Profissional (Primeiro Estágio – Primeiro Emprego), a estudantes egressos da Rede Estadual de Educação Profissional e a jovens e Adolescentes qualificados por programas executados pelo Estado da Bahia. O Decreto nº 16.761 foi publicado, nesta quarta-feira, no Diário Oficial do Estado e a ação faz parte do programa Educar para Transformar que visa à formação de uma rede de parcerias para a melhoria da educação pública na Bahia.

Só para os órgãos públicos estaduais, serão ofertadas 9 mil vagas, no âmbito do projeto, até 2017. “Com este projeto, o Estado está estimulando que a iniciativa privada e prefeituras, juntamente com o conjunto de órgãos do Governo do Estado, acolham estudantes e egressos da rede estadual de Educação Profissional. O mais importante da ação é o impacto positivo para milhares de estudantes que terão a oportunidade de uma inserção cidadã no mundo do trabalho”, afirma o secretário da Educação Walter Pinheiro.

Os estudantes poderão atuar em empresas públicas e privadas por meio de contratos de estágio, aprendizagem ou primeiro emprego. A seleção dos estudantes será feita considerando o rendimento escolar, a partir de um banco de dados disponibilizado pela Secretaria da Educação do Estado ao Serviço de Intermediação para o Trabalho (Sinebahia).

Na última quarta-feira (08), o Colégio Estadual Júlio César Salgado promoveu a Palestra “Adolescência e Família” que teve como público alvo os pais dos alunos desta Unidade Escolar e como palestrante o Coronel Salgado, que além da experiência militar é formado em Direito e Filosofia .

Dentro do tema abrangente da palestra “Adolescência e Família”, dois subtemas foram particularizados nesse encontro, já que há uma urgência máxima  de debate sobre esses, visto os últimos episódios lastimáveis, em nosso país, relacionados aos assuntos :

• Cultura do Estupro
• Menor idade penal

A Professora, Rita Victor, Diretora do Colégio Júlio César, relatou que ficou extremamente feliz com a presença massiva de pais na reunião e principalmente com o interesse deles em adquirir conhecimento sobre os temas debatidos e explanados pelo Coronel Salgado.

O Núcleo Regional parabeniza a iniciativa do Colégio Estadual Júlio César Salgado, bem como todos os envolvidos no evento e espera que temas como esses, de alta relevância, continuem sendo fomentados e debatidos nas Escolas.

Hoje o NRE 25 recebeu a ilustre visita  do Professor da UNEB Reginaldo Carvalho, líder do Grupo de Pesquisa da GrupANO – Grupo de Pesquisa e Extensão em Artes Cênicas do Semiárido Brasileiro, para palestrar sobre Artes e Eventos artísticos nas Escolas.

O Encontro contou com a presença dos Professores e Coordenadores  Pedagógicos do NRE 25 e das U.E.E., além dos professores de Artes destas.

A iniciativa da palestra tem por objetivo propor um grupo permanente de trabalho e pesquisa na área de artes, com o acompanhamento da UNEB/GrupANO, para se pensar uma proposta curricular do ensino da mesma no território de identidade do Piemonte Norte do Itapicuru, sob a jurisdição deste NRE. Proposta essa que não poderia vir em hora melhor, visto que as Unidades Escolares já estão começando a borbulhar por conta dos Projetos Estruturantes.

Reginaldo Carvalho da Silva

Doutor em Artes Cênicas pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFBA em Cotutela com a l’Université Paris Ouest Nanterre La Defense (2014); Mestre em Artes Cênicas pela Universidade Federal da Bahia-UFBA (2008); Especialista em Arte-Educação pela Universidade Católica de Minas Gerais (2001); Licenciado em Teatro pela Universidade Federal da Bahia-UFBA (2005); Licenciado em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia-UNEB (1999). Atua como Professor Assistente da Universidade do Estado da Bahia, onde ingressou em 2002. Tem experiência na área de Artes Cênicas, atuando principalmente como pesquisador de Circo e Teatro, especialmente Melodrama; e em Educação, com ênfase em Pedagogia, atuando principalmente nos seguintes temas: fundamentos do ensino de artes e metodologia do ensino de teatro.